“在教育的道路上，班主任工作不仅是对学生日常行为的管理，更是一次生命与生命的相遇。”近日，遂昌育才中学李长福副校长走进青年教师致远研修班，带来了“班主任带班常见问题及应对策略”的专题讲座。本次活动旨在通过分享前沿的教育理念和实用的管理方法，提升教师的班级管理能力，助力学生成长。
德润无声花满园，行知合一梦起航。在教育改革不断深化的当下，班主任、青年教师作为学校教育的核心力量，其专业素养和管理能力对学生的成长与发展起着关键作用。为积极响应新时代教育发展需求，进一步推动专业化班主任（青年教师）队伍建设，切实提高班主任（青年教师）工作的时代性、科学性和时效性，结合学校实际，遂昌育才中学组织“班主任（青年教师）班级管理能力提升”培训活动，助力班主任（青年教师）开启成长 “加速度”，充分发挥其在教育教学中的重要作用。
“作为班主任应针对学生的个性特点采取不同的管理策略，我们的目标应该是‘让每个孩子成为更好的自己，而不是你认为的更好的TA’。”李长福通过《西游记》中的人物形象，生动阐述了学生的不同个性及分类管理的理念。他还从“文化”“班规”“群规”“烦心事”等角度步步深入，分享了班级管理的策略。“班规的制定一定要学生参与其中，从‘我要……’转为‘我们要……’”，李长福的讲座干货满满，为每一位班主任（教师）拨开班级管理的迷雾。
活动最后，教师发展中心副主任陈冬云进行了小结。班主任不仅是管理者，更应是引路人。青年教师将借鉴资深班主任的丰富经验，在教育路上继续深耕，发自内心地尊重与关爱每一个独特的生命，护航学生成长。（供稿人：遂昌育才中学 韩欣卉 白燕宁）
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